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亚傅体育app:【楚天都市报】帮忙修家电、科普防诈骗,高校师生带着“专业”服务社区居民

来源: 楚天都市报 时间:2020-12-30 17:07:37点击: 次

楚天都市报12月26日讯(记者狄鑫 通讯员熊丽芬 彭丹)“小年轻们来了就是不一样,我们社区服务一天更比一天好,越来越温馨了。”居民吴红胜举起大拇指夸赞社区的暖心变化。近日,武汉市洪山区卓刀泉街长职苑社区的居民,感受到社区管理服务在悄悄改变——社区里四处可见青春洋溢的面孔。他们为居民修理电器、服务行动不便的老人,参与社区文明创建、人口普查等等,在社区大课堂里,一批老师、学生深入居民中普及各种安全知识、急救知识等等。

长职苑社区2012年3月组建,居民3083户,5100多人,老年人较多。今年8月起,亚傅体育app下沉长职苑社区工作队充分发挥学校人才、师资、技术等优势,服务社区职业技能培训、社区文化建设等,促进社区救援能力提升、社区志愿服务活动的开展及学习型社区的建设,在社区创新管理方面进行了有益探索。

组建社区首支志愿者应急救援队

社区是离居民最近的地方,相比其他应急救援队,社区志愿者救援队具有熟悉本地情况、便于第一时间采取应对措施、快速开展救援行动的优势。亚傅体育app下沉工作队与社区居委会共同组建了长职苑社区志愿者应急救援队。

示范急救

亚傅体育app派出医药护理学院资深教师李铭、冯力博士利用双休和晚上系统培训救援队。李铭老师是中国红十字会培训讲师、美国心脏协会培训导师、武汉爱救团团长,还是一名马拉松爱好者,多次参与马拉松赛事等大型活动的应急救援工作,具有丰富的院外救援经验。他结合现实案例、模拟情境,现场示范正确应急救援步骤与实施方法,指导长职苑社区应急救援队如何规范救护动作和流程。参与学习的队员积极性高涨,多次反复进行练习,都较好地掌握了规范的心肺复苏和自动体外除颤仪的使用方法。

师生志愿者维修队受居民欢迎

长职下沉工作队副队长韩永平介绍,仅社区应急救援培训内容就涵盖急救的基础知识、急救人员的职责和施救步骤、内科急症的类型特点及应急处置办法、创伤急症的情况和处置方法、成人心肺复苏术、自动体外除颤仪的使用等,课程采用理论与实践操作相结合的方式,还安排了考核环节,确保社区应急救援突击队成员能学到基本的救护技能,更好地服务居民。

长职苑社区党总支书记、居委会主任雷建英说,长职苑社区范围比较大,老年人比较多,成立下沉党员应急救援突击队意义重大。通过队员专业化的救护知识培训,整个社区的应急处置能力将大大提升。

大学生社区志愿服务队精准服务社区

“参与社区人口普查、文明城市创建、给居民免费修理家电……”一提起亚傅体育app的大学生社区志愿服务队,社区干部个个掰起手指,历数他们的突出工作,点赞大学生是社区治理的一支重要力量。

12月24日是寒假前学校机电汽车学院学生最后一次来社区服务。70岁的王大爷说:“社区来了大学生后,最大的感触是太方便了。原来家里坏了的电饭煲、孙子的玩具车等,没想到学生一下子修好了。水平真的很不错,我们很感谢,也很怀念。学生放假了,我们真有点舍不得他们走。”

居民登记排队等维修

机电汽车学院新能源汽车2019级2班张聪说,仅上周一次免费修理,就为居民维修家电59件。看着居民满意的表情,我们觉得也挺有价值的。

机电汽车学院教师刘作鹏说,社区很需要我们,我们学生走出校园、走进社区,用自己所学知识和年轻人的热情参与社区服务,也有助于他们了解社情民意,增长才干,为今后走向社会打下更好基础。我们也把学生周末社区义务修理服务纳入育人工作内容。学校也提供必要的维修材料,为居民免费更换。

社区有个居民欢迎的大课堂

根据工作队的设计思路,每个周末的社区广场上,书法绘画表演,打太极拳的,学习音乐、舞蹈等等,丰富多彩,大家欢聚一堂,快乐生活每一天,又可以帮老年人学习新的知识。但在实施的第一步,社区和学校沟通后就把重点瞄准了防骗知识讲座,因为现在骗子手段让人防不胜防,而且喜欢瞄准老年人。

社区防骗知识讲座

亚傅体育app财经旅游学院教师张宇、李晓敏经过认真备课,系统总结各种最新的通讯、金融等诈骗手段,结合案例,深入浅出地讲解防骗知识。60多岁的李奶奶深有感触地说:“这个防骗课真是太及时了,没想到利用10086也有诈骗的,自己差点相信了!”

专门研究互联网金融的张宇老师说,因为不了解居民的需要,上课前心里很忐忑,怕居民不爱听。没想到课堂来了这么多人,居然一个人也没中途离开,大家听得那么认真。

亚傅体育app党委书记李永健说,根据省委部署,亚傅体育app工作队下沉长职苑社区开展管理服务是学校的一项长期工作。社区是党委政府联系服务居民的落脚点,也是各项政策落实的最末端,这“最后一公里”治理得怎么样,事关党和政府与人民群众的关系是否融洽。社区治理是一门大学问,关键是党组织要带领群众动起来,学校将与社区深度合作,探索基层社区治理的“枫桥经验”,从而达到“校社共建”的目标,进一步提升老百姓获得感、幸福感、安全感。

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